七年级班主任工作交流
七年级班主任工作交流
刘亚峰
在我们每个人的一生中，总会面临很多新环境，新问题，我们要做的是怎样更快地适应新环境，更好地解决新问题。今天，我不敢说对大家进行培训只是把自己的所做，所见，所感讲出来，与大家分享。
现在我们面临的最大问题就是刚从小学升入初中的孩子。他们身上保留了很多小学生的习惯，比如时间观念不强，上课迟到，特别是晚修迟到；学习习惯不够好，喜欢找老师告状等等。面对这样的学生，我们怎么办？我想，这绝不是一蹴而就的事，我们不能急于求成。我们做法是：
1．管理具体化 对学生提出具体的要求，这个年龄的孩子，我们对他们提出大而空的要求是不起任何作用的，必须非常具体。比如柳奕臣（喝可乐，挖鼻孔，画画儿）；
2．表扬为主，适当惩罚 有时，我们作老师的会觉得很难找到某个孩子的优点，其实错了，每一个孩子都会有自己的优点，哪怕是偶尔表现出来的一点点优点。我们要抓住这非常具体的优点进行表扬，甚至将它放大。比如柳奕臣参加数学竞赛。对那些犯错误的孩子的惩罚是必要的，但不能过分。过分了就会使孩子记恨你，适得其反。正面的比如惩罚午休打球的学生。反面的比如惩罚王子容。
3．合作其实多数人都懂得团队合作的重要性，可是真的就有人不知道该怎样跟别人去合作。我认为与人合作的前提是付出，是奉献。
