尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

能够加入班主任这支队伍，我感到非常荣幸。今天有机会谈谈我在班主任工作岗位上的感受和做法，我首先要感谢各位领导的关心和信任，也感谢身边的同事对我的支持和帮助。

当班主任是一种荣誉，是学校对我们教师的肯定，但更重要的是责任。跟在座的老师相比，我只是个新手，因为毕竟我当班主任的时间到现在为止，不过两个多月。论经验无从谈起，但我愿意用“学习”这两个字来鼓励自己，尽快让自己成熟，走好自己的班级管理之路。平时工作上我会提醒自己从下面几个方面向各位老班主任虚心学习。

我首先要学习老班主任的爱岗敬业。没当班主任的时候，对于班主任工作不大了解，根本没有体会到班主任跟一般科任老师的区别，但现在我才意识到，班级无小事，事无巨细，都要认真处理，每天早起晚睡，不管寒冬酷暑。最令人敬佩的是很多老师数载如一日，仍然保持着工作激情。早上坚持和学生一起锻炼身体，下午学生离校后还在忙班务工作，忙着跟家长联系交流。这些班主任爱岗敬业的精神值得我好好学习。

二、学习班主任的工作智慧。工作这些年，我碰到过很多班主任，但我们学校的班主任老师让我感觉到都有自己的独门绝技。有的身先士卒，工作细致，以情感人，以情化人；有的重在培养一直好的班团队伍，实现班级自治；有的自己的言行举止就是学生的表率，班主任成为学生的心目中的楷模偶像；有的刚柔相济，张弛有度，善于做学生的思想工作，让学生又敬又爱；有的充分发扬民主，尊重学生，激励学生，将新的教育理念运用于实践之中。当好一名好班主任不仅需要勤奋，还需要智慧，前辈的经验有些独门绝学，也许我学不来，学不像，但我会细心体悟。

三、学习老班主任的爱生如子。很多人都说自己读书时印象最深的就是班主任，感情最深的还是班主任。曾经羡慕班主任与学生的亲密，但是现在才知道，这种感情是我们各位老师用爱换来的，用真心换来的。正是各位班主任的细致工作，与学生朝夕相处才铸就了这种师生情。也许是一句鼓励改变了某位学生；也许是一次感动挽救了某位学生，才让班主任真正走入了学生的内心。

当班主任已两个月有余了，工作是辛苦的，但伴随着收获进步，内心很充实。

起初听到自己要当班主任时，也开始了自己的构思：希望尽快对班级管理有一个整体的思路，制定了班干部职责表，明确了班级管理细则，从考勤、集会、日常纪律， 仪容仪表，到作业每一块，每一个细节都由专人负责，希望从一开始就培养学生良好的行为习惯。

抱着先前“学习”的心态，正式开始了班主任的工作。两个多月的班主任工作经历，更切身感受到一个好的团队更有助于个人工作的开展。为了给七年级学生一个良好的开端（毕竟七年级是学生一个重要的转型期，很多孩子抱着对中学学习生活的美好向往来到学校，开始他们三年的初中生活。），年级组精心安排，组织了七年级全体教师的培训，班主任的培训还有新生入学培训等等，我虚心学习，同时也按照年级组的要求各位班主任从招生办和档案室提早拿来每个学生的档案资料，对他们有一个初步的了解。在没有正式上课之前，我们几个班主任就已经对各个班级的孩子进行了交流摸底，对个别在小学阶段已经暴露出问题的孩子及时进行沟通，希望这些孩子到中学后能很快适应新的学习环境，并能养成好的习惯。在军训期间，大家更是高度紧张，毕竟这些孩子都是刚小学毕业，自制力和毅力都比较弱，对中学的管理和学习生活都没有清醒的认识。

为了让他们上好中学第一课——军训，顺利完成军训任务，年级组召开了班主任会议，针对学生可能出现的问题进行了探讨，并找到了解决问题的有效方法。同时，也向军训基地争取到了每天晚饭后20-30分钟的时间，要求各班主任开班会，让班主任与学生亲切交流，老师无时无刻的关心，对学生的爱护，体现在军训的每一分每一秒。在新生军训中，除了个别几个孩子确实是因为身体原因没有参加军训外，我们年级所有孩子都顺利完成了军训。有些孩子因为训练中低血糖，或者哮喘等原因去了医院，但病情稳定后还是赶到了基地继续训练，因为他们知道这是集体活动，他们已经开始有了集体意识。回想开学初的一周军训，我们的心是踏实的，孩子们也是收获了很多。虽然他们流过泪，流过汗，一次次地想放弃，但最后一切都成了美好的回忆。这些对他们更好面对初中学习都是一种积极的影响。

开学以后，为了帮孩子顺利完成小学到中学的转型，我们利用新生入学培训和班会机会，尽可能多去鼓励帮助他们。以年级组为单位制定了《学生日常行为习惯的养成条例》，各班主任都以此为依据，对学生加强教育，并把条例张贴在教室里，不断学习，不断强化。时常看到班主任经常找学生个别交流，不可或缺每天一有时间就下班级，随时了解学生的动向，随时跟进，不良的学习，行为习惯及时指出并让其纠正。

开学一个多月时，为了减轻老师的工作负担，年级组安排了午休值班表，有专门老师巡视看管班级，但班主任每天还是会在中午时间组织学生按时走进教室，教会他们如何利用午休时间，希望他们能养成好的习惯。为了克服作业多，孩子忘写或漏写的困难，我们积极向小学老师学习，给孩子印刷了作业记录本，为了从一入学就规范好学生使用电子产品的行为，我们制定了学生在校期间《携带电子产品协议书，为了利用好年级晨会，我们会提前一起讨论，针对问题来制定会议内容……。

做了班主任，虽然工作量很大，但每做一件事，都不会觉得吃力，因为每次都有了认真的准备，同时依靠集体的力量群策群力，所以很多事都能顺利按时完成。我有信心跟着我们这个优秀的团队做好班主任工作。

给大家讲一个发生在我班的事情。我班有个学生叫浩浩。在军训期间，训练散漫不认真，不听教官指挥，严重影响军训正常秩序。返校后，上课无精打采，要么搞小动作影响别人学习，完全没有学习意识。于是，我找他谈话希望他能改正缺点，严格要求自己。他总是一副爱理不理的样子，后来找他谈话多了，他口头上答应了，也保证了，但回头该犯的错误一点不少犯。有点 “承认错误，坚决不改”的势头。我的心都快凉了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但班主任的身份提醒我，轻易放弃自己班级的孩子，是对班级的不负责。我心一横，“不转化你，誓不罢休”！于是我开始有策略性地找他谈话。谈话中，我慢慢了解到他其实是个很有想法的孩子，他可以管好自己，只是很抵触他人的批评。找到了问题的原因，接下来就容易解决了。我提醒班上孩子平时少盯着他的缺点，而我呢一有时间就在班级放大他的优点，还安排了一个责任心强，乐于助人的孩子跟他同桌。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。这个事例对我的启示很大： 一、以人为本，付出师爱；二、以生之助，友情感化；三、因材施教，循循善诱。或许面对学生问题的时候，我们需要的仅仅是再坚持一次。此外，在平时的班级管理工作中，身边各位老班主任善意提醒，悉心教导令人非常感动，在这里说声谢谢。

当一名合格的教师，当好一名好教师，是我参加工作来不断努力的方向和目标。我天性愚钝，进步得很慢，感谢各位领导和前辈对我的耐心指导和关心。今天，我又走出了新的一步，今后我一定会用勤奋、用好学弥补自己的不足。服从安排，努力工作，虚心求教。我坚信，在各位老师的帮助下，一定能把工作做好，不辜负各位的期望。谢谢大家。

                                                                                        张辉军

                                      2011-10-6